高中语文群文阅读教学的基本原则和实施策略探究

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群文阅读是一种以两篇或两篇以上文本为阅读对象的授课模式，通过多文本对比、分析、归纳，提高学生的阅读能力和思维品质。将这种授课模式应用于高中语文教学中，教师要积极革新教育理念，根据课程主题科学选文，立足学生基本学情设计多元化的探究活动，帮助他们在掌握单篇文本的细节的同时，从宏观角度把握不同文本之间的内在联系，提高阅读效果，促进学生语文核心素养的全面发展。（剩余4586字）

试读结束

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