核心素养下“5E”教学法融入初中数学概念教学的应用价值与思路研究
——以人教版数学七年级下册“不等式”为例
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关键词：核心素养；“5E”教学法；初中数学；概念教学；不等式
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）明确指出，数学课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。新课标还归纳了初中阶段的数学核心素养，主要表现为：抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识。（剩余4374字）