以问题为导向，培育小学生的空间观念

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空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。从内容维度上看，空间观念包括长度、面积和体积等观念；从学习心理上看，空间观念包括空间感知、空间思维、空间推理、空间想象、空间记忆、空间语言表达、空间建构和创造能力等。可见，培育学生的空间观念，需要教师充分调动学生的多维感官，让学生的多维感官协同活动。（剩余4766字）

试读结束

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