教一学一评”一体化视角下初中英语阅读教学实践策略

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关键词：“教一学一评”一体化；初中英语；阅读教学

新课标提出，教师在课堂教学中要积极推进“教一学一评”一体化，基于单元主题，深入研读单元教材内容，精准把握教、学、评三个环节在教学过程中的多元育人功能。因此，教师在英语课堂教学中应树立单元整体育人的价值理念，以主题为引领，以目标为导向，以语篇为依托，逆向设计学习评价活动，从而促使学生在阅读探究中培育关键能力，涵养必备品格，实现核心素养的有效提升[1]。（剩余4564字）

试读结束

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