小学音乐班级合唱教学实践要求与路径研究

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一、小学音乐班级合唱教学的意义与现状

（一）合唱教学的意义

班级合唱是小学音乐教育中最具集体性与情感共鸣的艺术实践形式。其核心价值在于通过多声部协作，构建儿童对音乐要素的立体认知[]。当稚嫩的童声在合鸣中趋向和谐时，学生不仅能习得音准、节奏等基础技能，还能在声部交错中体会个体与集体的辩证关系。这种“对声音统一性的追求”天然契合儿童的社会性发展需求一一他们需在倾听同伴、调整自我的过程中学会共情与妥协，进而培育集体主义精神。（剩余4910字）

试读结束

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