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《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出要以核心素养统领课程设计[]。然而，在当前初中英语教学实践中，仍然存在知识碎片化、文化体验浅表化、思维培养缺失等问题。传统的以课文为单位进行教学的模式，往往侧重语言知识的传授，而忽视学生综合能力的培养，难以满足素养导向的教学需求。单元整合教学以单元主题为核心，通过重构教学内容、创新组织形式，使教学由零散走向系统，由知识传授拓展至能力培养。（剩余5247字）
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基于核心素养的初中英语单元整合教学策略研究
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