项目化学习在小学综合实践活动中的实施

——以“凉拌莲藕”为例

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一、在小学综合实践活动中实施项目化学习的必要性

（一）突破传统教学困境的现实需求

当前小学综合实践活动普遍存在“重形式轻深度”的实践困境。2024年基础教育质量监测数据显示， 67% 的学校实践活动停留在参观体验层面，学生平均参与决策时间不足活动总时长的 15% 。项目化学习以真实问题为驱动，学生通过“发现问题一设计方案一实践验证”的流程，能将浅层体验转化为深度探究，从而助力教师有效解决实践教学碎片化、空心化问题[]。（剩余3275字）

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