基于项目式学习“五要点”实施高中语文小说阅读教学的策略

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小说作为语文教学内容的重要组成部分，因反映社会现实，启迪人生思考，具有独特的叙事性和育人性，在语文教学中的作用不容小。然而，传统的高中语文小说阅读教学以“教师讲、学生听”的方式为主，学生被动地接受教师讲授的内容，批判性思维、审美鉴赏能力、语言运用能力发展受限，难以从多个层次、多个角度解读小说文本，导致阅读理解往往停留在表面。（剩余4539字）

试读结束

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