小学班主任在班级管理中坚持核心素养价值观育人的若干思考

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在教育改革持续深化的当下，小学阶段作为学生成长的关键启蒙期，其教育质量备受关注。小学班主任作为班级管理的核心人物，肩负着教书与育人的双重重任。核心素养价值观涵盖知识、技能、情感、态度等多个维度，对学生未来发展影响深远[1]。然而，传统班级管理模式往往侧重于纪律与学生学业成绩，在学生核心素养价值观培育方面有所欠缺。（剩余4738字）

试读结束

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