人工智能背景下农村初中信息科技课程内容与教学模式改革

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人工智能技术的发展正引发基础教育改革浪潮。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将人工智能纳入课程体系，标志着信息技术教育向智能素养培育的战略转向[]。初中阶段是青少年计算思维形成的关键期，而现有课程存在内容滞后于技术发展、教学方式单一化、评价维度机械化等问题，难以适应人工智能时代人才培养需求。（剩余5044字）

试读结束

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