类比迁移在小学高年级数学概念教学中的应用

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小学数学概念教学是帮助小学生构建数学基础知识体系的重要途径，能培养学生的逻辑思维能力、空间想象力和数据分析能力。类比迁移是一种富有启发性的教学方法，通常表现为“用已知概念引出新概念”和“用新概念巩固已知概念”两种形式，强调将陌生的知识与熟悉的知识联系起来，通过类比的方式，使学生更好地理解和掌握数学概念[1]因此，教师将类比迁移应用于小学高年级数学概念教学中，能够帮助学生加深对数学概念的理解，真正实现对知识的融会贯通。（剩余4568字）

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