指向文化自信的小学文言文教学探索

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文言文作为优秀传统文化的重要载体在进入小学语文教材后，无疑成为培养学生文化自信的优质资源；而文化自信是语文核心素养的四个方面的内容之一，是小学语文教学的重要目标。这就要求教师在小学文言文教学中，应重视引导学生认识文言文课文中体现的传统文化元素，体会文言文中承载的涉及语言、思维、审美等多方面的艺术神韵，领悟文言文中蕴含的博大精深、源远流长的民族文化精髓，进而形成对中华优秀传统文化的认同感，使其融入学生心田，助力学生成长。（剩余2219字）

试读结束

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