基于任务群的古诗仿写创编实践

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古诗词，作为中华民族悠久历史与文化的重要传承载体，蕴含着丰富的历史故事、深邃的情感以及精湛的艺术表达技巧。在小学阶段，通过学习古诗词，学生不仅能够锻炼并提升自己的语言感知和理解能力，还能在潜移默化中深化对传统文化的认同。在教学中，教师基于任务群引导学生开展古诗词仿写创编活动，有助于提升学生的语言和文化素养。（剩余2673字）

试读结束

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