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在语文学习中,小学生常常写错别字。对此,教师需要梳理学生的错别字,将错别字进行分类分析,找准学生出错的原因,指出纠正错别字的有效方法与路径,让学生能够在举一反三中建构纠正错别字的经验,达到不写错别字的目标。
一、梳理错别字的类型
小学生在语文笔记、作业、习作等语言运用中出现的错别字,基本上可以分为错字和别字两类。(剩余2332字)
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指导小学生纠正错别字的有效策略
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