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随着新课改的不断深入，小学语文读写结合要立足于学生的认知基础，引领学生学会从书本中来，到生活中去，在欣赏经典作品中融合生活体验，向读学写，读写共生，积淀文化底蕴，提升语文素养。
一、向读学写，让阅读有的放矢
语文教育就是要培养学生举一反三的能力，在探究文字的独特价值中让学生关注文字的妙处，提升学生的文字素养。（剩余2242字）
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向读学写，读写共生
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