小学低段字理识字教学例谈

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生的语文核心素养。在小学低段语文教学中，识字教学是基础。其中，字理识字教学从汉字的构造原理出发，能够使学生深入理解汉字的文化底蕴。教师通过多样化的教学方法，如游戏、故事等，可以将识字教学变得趣味横生，有效地激发学生的学习兴趣，提高识字教学的效果，帮助学生构建系统的汉字知识体系，为语文学习打下坚实的基础。（剩余2575字）

试读结束

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