小学语文跨学科主题教学策略例析

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跨学科学习是《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置的拓展型学习任务群之一。教学时，教师要从文本内容出发，设置适宜的跨学科主题学习任务，创设真实的学习情境，驱动学生综合运用多学科知识解决实际问题，达成跨学科学习的目标。笔者以二年级下册第三单元《中国美食》为例，谈谈具体的教学策略。

一、创设真实情境，确定基本任务

在实施任务群教学的过程中，教师需要根据文本内容和学情创设真实的学习情境，设置情境任务，驱动学生开展相关的学习实践活动。（剩余2580字）

试读结束

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