书山有路，“智趣”为径

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语文学习重在“听、说、读、写”四个方向，其中“读”既是阅读，是一种综合性的学习活动，也是培育学生智慧、道德品格和语文素养的重点。传统的语文阅读教学以教师为主导，学生被动地跟随教师学习，缺乏主观意识。为了改变这一教学现状，笔者将智趣阅读融入语文课堂，让一颗石头激起智慧的浪花。智趣阅读的核心在于全面激发学生的阅读兴趣，启迪他们的智力，陶冶他们的情操。（剩余2240字）

试读结束

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