指向文化自信的低年级识字教学策略

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“认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。”这是《义务教育语文课程标准（2022年版）》对文化自信的表述，中华文化中最有生命力的就是有着几千年历史的汉字文化。在低年级识字教学中，教师需要重视从文化视野高度，引导学生学习构字规律，解析汉字内涵，体会汉字文化的魅力，树立文化自信。

一、激发学生的汉字学习兴趣

在低年级识字教学中，教师往往以单个汉字为学习对象，仅仅让学生围绕音形义学习汉字，容易出现单调、机械、枯燥的情形，导致学生失去识字的兴趣。（剩余1347字）

试读结束

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