在对比阅读中提升学生的审美创造素养

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在对优秀文学作品的阅读、理解、评价的语文实践活动中，锻炼学生感受美、发现美的能力，培养他们高雅的审美情趣、健康的审美意识和审美观念，这是语文核心素养中“审美创造”表达的育人使命。在语文教学中，教师可以根据统编版小学语文教材主题单元编排的特点，从任务群视角出发，引导学生进行对比阅读，提升他们的“审美创造”素养。（剩余2171字）

试读结束

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