基于学习任务群的小学语文群文阅读教学探秘

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学生要想提升独立阅读能力，既需要学习、掌握阅读方法，更需要大量的阅读实践。随着教育改革的深入，学习任务群已成为小学语文教学的清风，打破了单篇课文教学的独角戏。主题性的群文阅读，恰是任务群学习的很好载体，既关注阅读速度和阅读量，又关注学生在多样的文本阅读实践中形成的语用能力，引领学生理解阅读的本质，主动探索文本内涵，学会阅读。（剩余2302字）

试读结束

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