小学语文“思辨性阅读与表达”任务群设计路径

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“思辨性阅读与表达”是学生语文核心素养的重要组成部分，能有效地培育学生的分析力、推理力、比较力、批判力、创造力，能让学生养成良好的质疑、反思等习惯。在小学语文学科教学中，教师要有意识地设计任务群，引导学生进行思辨性阅读活动，锻炼学生的表达能力，发展学生的理性思维。

一、在文本内在矛盾处设计任务群

小学语文教材中的语篇是“思辨性阅读与表达”的重要载体、媒介。（剩余2085字）

试读结束

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