基于文本形式的小学语文阅读教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

阅读一篇文章需要从内容和形式两个层面进行把握，通常情况下，内容是指文章写了什么，而形式是指文章的表达方式。在小学语文阅读教学中，教师需要在学生理解文本内容的基础上，引导学生根据文本形式的特点，分层设定教学目标，让学生在阅读学习中积累表达经验。

一、重视理解文本形式

文本形式是一篇文章区别于其他文章的关键所在。（剩余1519字）

试读结束

目录
monitor