打造简练高效的阅读课堂

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在小学语文教学中，阅读看上去是用时最多的语文学习实践活动，教师如果随心所欲、不加节制地“主导”课堂，学生从中所得就很有限。这就要求教师在阅读课堂上优化教学环节，把更多的时间留给学生开展学习活动，体现学生为主的教学理念，提升教学实效。

一、简练导入，指向知识生长

在阅读教学中，教师要因文而异，围绕语文要素学习目标，在导入环节开门见山地阐述能够吸引学生注意力的文本内容。（剩余1581字）

试读结束

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