高效·开放·灵动：核心素养导向下初中语文单元作业分层设计与实践研究
一、核心素养导向下的分层作业内涵
所谓分层作业，是指教师依据学生的学情差异和学习水平，结合学科核心素养的要求，将作业划分为不同层次，以满足学生的个性化学习需求。其本质并非简单的“分组”或“优差区分”，而是以“基础性一发展性一拓展性”为梯度，在保障全体学生基础落实的同时，促进其个性发展[1]。
在语文教学中，分层作业的设计既要落实课文知识点的掌握，又要着眼于提升学生的语言实践能力、思维品质及文化理解能力，从而真正实现语文核心素养的培育目标。（剩余2844字）
