“双减”背景下高中语文课堂创新教学的策略

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在义务教育阶段深入推进的“双减”政策，不仅是减轻学生课业与校外培训负担的具体举措，更是推动素质教育落地、深化教育改革的系统性工程[1]。在“立德树人”根本任务的指引下，高中语文教师应充分认识到，“双减”政策虽主要面向义务教育阶段，但其理念与实践导向对高中语文教学同样具有重要的启发意义和推动作用。因此，高中语文教学应积极响应“双减”要求，在课堂教学中勇于探索、持续创新。（剩余2650字）

试读结束

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