基于思维能力培养的初中语文阅读教学中问题链设计策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调对学生思维能力的培养。所谓思维能力，是指学生在语文学习过程中所表现的联想与想象、分析比较、归纳判断等认知能力，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。提问作为课堂教学中激活学生认知活动的重要手段，其效果取决于问题设计的质量以及问题之间的逻辑衔接。（剩余2665字）

试读结束

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