基于循证理念的高中古诗词贯通式教学浅议

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在核心素养培育的背景下，高中语文教学正在努力探索与核心素养相匹配的教学途径。从当前实际情况来看，核心素养教育的不断深人，在高中语文教学中实施贯通式教学，正成为语文教师的重要思路。相对于传统教学而言，贯通式教学能有效发展学生的学科能力，而作为核心素养在学科领域的直观映射，学科能力在教学中的有效发挥，又是推动核心素养在课堂层面实践转化的关键[1]。（剩余2626字）

试读结束

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