任务驱动下的初中语文整本书阅读教学研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，整本书阅读应以主题为引领、以任务为驱动，积极提升学生的文学素养与批判性思维。针对当前初中长文本阅读存在的形式化、浅层化问题，任务驱动教学法通过结构化任务设计，将宏大的名著内容转化为可操作的探究路径，有效降低认知负荷[1]。《西游记》情节丰富、主题多元，尤其适合采用阶梯式任务群展开教学。（剩余2549字）

试读结束

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