高中古诗词“教学评一体化”课堂实践

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出，语文教师应有意识地借助评价过程与结果，发现学生学习的个性特点，及时给予引导，并提出有针对性的建议，从而有效激发学生的学习动力[]。“教学评一体化”正是这一理念在教学实践中的具体落实，其核心要义可概括为：“目标引领评与学，活动承载学与评，反馈贯通评与改”。（剩余2260字）

试读结束

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