生活化教学中彰显中职语文性质的思考

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语文学科有两个基本属性，即工具性与人文性。这两者指向中职学生终身发展与技能提升，因此于语文教学中落实这两个基本属性，在当下有着现实意义。语文教师要开辟适切学生需要的教学途径，以确保语文学科性质的充分体现。现以生活化教学的运用为例，阐述笔者的浅显思考。

一、中职语文教学中工具性、人文性的理解

审视中职语文教学现实，可发现在学科性质落地上存在着“钟摆效应”，即不同的理论背景、课改背景下，实际的语文教学总在工具性与人文性之间摇摆。（剩余2622字）

试读结束

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