人工智能驱动的初中语文个性化教学系统设计

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“学习是学生的事”这一朴素表述，深刻揭示了教学观念向“以生为本”的进阶，其最终落脚点是尊重每一个学生的个体差异。因此，个性化学习与教学自然成为教育改革的重要方向与研究焦点。研究表明，促进学生个性发展是培养学生创新能力的基础。新课改背景下，初中语文教师要基于个性化视角开展教学，让学生在学习中生成与自己的认知水平、思维模式、兴趣爱好、生活经历等相应的个性化感受[1]。（剩余2296字）

试读结束

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