关注思维，实施初中语文单元整体教学
这要求教师打破单篇课文教学的割裂状态，构建连贯的思维训练体系，使单元教学成为学生思维成长的沃土，助力其形成深刻、灵活且具有逻辑性的思维方式。下文以统编版初中语文八年级下册第四单元为例，探讨具体的实施策略。
一、明确目标，统领思维培养主线
单元整体教学的首要任务是明确思维培养的核心方向。教师应结合单元主题与文本特点，提炼关键思维目标，如逻辑推理、辩证分析、情感与理性的融合等；通过深入研读单元内容，发掘文本间的思维关联，并将其串联为一条贯穿教学全过程的主线，确保所有教学活动围绕思维能力的提升有序展开。（剩余2315字）
