核心素养视域下中职语文教学改革的思考与实践

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这一转变不仅是教学形式的调整，更要突破传统教学模式的局限，构建完整的“学、练、用”教学体系：通过情境化设计还原真实职场场景，借助实践活动锤炼语言应用能力，利用多元平台拓展素养发展空间，使语文学习与职业需求深度对接，让其真正成为滋养学生职业能力的有效载体。本文以中职语文“职场应用写作与交流（二）”单元教学为例，探讨具体的改革思路与实践路径。（剩余2350字）

试读结束

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