AI赋能小学作文教学的实践与思考

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AI作为新型教学辅助工具，凭借其技术优势为教学提供了多元支持。教师将其融入小学作文教学，不仅能有效地改变传统模式下学生“面对题目无感知、写作过程缺乏引导、初稿完成难修改”的状况，还能突破教学中“指导无分层、反馈不精准”的局限，为不同年级、不同水平的学生创设适合的写作学习路径，使作文教学更贴合小学生的认知与能力发展需求。（剩余2174字）

试读结束

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