学习共同体合作学习视角下的高中语文单元教学

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新课标明确提出“指导学生相互协作,交流学习效果”的教学建议。学习共同体合作学习不仅关注知识的传递和技能的训练,更强调成员之间的互动协作与情感支持。它致力于构建一个互助共进的学习环境,使学习者能够通过彼此的经验、知识和资源实现更深人、更高效的学习。基于此,本文探索如何借助学习共同体合作学习模式开展高中语文单元教学。(剩余2193字)

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