借助思维导图 优化高中英语教学

——江苏省苏州市吴中区角直高级中学王丽芳

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在高中英语教学中，教学内容纷繁复杂，重难点知识众多。对于高中生来讲，捋顺复杂的知识脉络、区分近似知识点、明晰阅读文本的结构等，具有一定难度。而思维导图以其独特的图形结构，可将复杂的知识以直观、形象的方式条理清晰地呈现给学生，既能帮助学生更好地理解和记忆知识，又能促进学生系统性知识的建构，还可培养学生的逻辑思维与创造性思维。（剩余5018字）

试读结束

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