英语师范生无聊情绪对二语习得的影响研究

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情绪可调节学习者的认知资源分配、学习动机及行为表现，进而影响其语言习得质量与效率。对于英语师范生而言，其需掌握英语语言知识体系，而负面情绪（如无聊感）易削弱学习专注度与学习动机，阻碍语言能力的发展。基于无聊情绪对二语习得的负面效应，本文探讨英语师范生语言学习中的无聊情绪表征及其对语言习得影响，并据此提出针对性教学建议。（剩余3790字）

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