如何在高中英语读后续写活动中培养学生的创新思维能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

读后续写题型要求学生先阅读给定材料，理解文本大意后，根据所给关键词或者段首句，以把握原文信息为基础，结合事件背景与行文逻辑展开续写，综合考查学生的阅读理解和逻辑分析能力、想象能力与创新思维能力、语言应用和表达能力等。高中英语教师应积极应对新高考的新挑战，高度重视读后续写活动的设计与开展，带领学生在读后续写活动中切实感受英语语言的魅力，大力培养他们的创新思维能力。（剩余4811字）

试读结束

目录
monitor