聚焦文本深度阅读 培养学生思维品质

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【摘要】初中阶段，培养学生的思维能力是十分重要的内容。本文将从阅读课进行引入，在阅读课开展前教师需要激发学生的阅读激情;在阅读课进行时教师需要培养学生的思维层次;在阅读课完成后教师需要促进学生的创新思维。本文探讨了教师在阅读教学中不断地丰富自身的阅读水平，采用有效地阅读授课模式培养学生的思维品质。

【关键词】深度阅读;教学实践;思维品质

【作者简介】童丽华，福建省龙岩市第一中学锦山学校。（剩余4657字）

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