基于学生差异的中职英语分层教学活动设计

【摘要】随着新课程改革的深入推进，中职英语教师顺应新课改的要求设计分层教学活动，这极大地提高了中职生学习英语的积极性，发散了中职生的英语思维，同时，缩小本班学生在英语学习方面的差距。本文首先介绍了分层教学的内涵及意义，然后分析中职生英语学习差异化表现，接下来总结目前中职英语分层教学的不足之处，重点探究了分层教学在中职英语教学中的实践。（剩余4795字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。