小学英语绘本教学中提升思维品质的策略

【摘要】英语绘本在发展学生思维方面具有独特价值。本文通过探讨如何在英语绘本中找出其所承载的发展学生思维品质的关键点并设计相应语言实践活动的教学策略，尝试解决目前小学英语绘本教学中片面强调语言能力发展，忽略思维品质培养的问题。

【关键词】小学英语;绘本教学;思维品质

【作者简介】（通讯作者）邓昳（1989-），女，汉族，首都师范大学在读研究生，研究方向：小学英语教育;熊艳艳，首都师范大学硕士生导师，英语语言文学博士。（剩余3955字）

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