“教育信息化2.0”背景下高职商务英语专业人才6C能力框架构建

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【摘要】在“信息技术与教育教学深度融合”的理念下，构建高职商务英语专业人才6C能力框架，培养学生的正确价值观、专业能力、沟通能力、跨学科能力、批判性思维和创新能力等6项能力，为推动高职商务英语专业人才培养模式改革提供了借鉴。

【关键词】教育信息化2.0;高职商务英语专业人才;6C能力框架

【作者简介】邓海燕（1977-），女，湖南衡阳人，娄底职业技术学院文化传播学院，副教授，硕士，研究方向：商务英语、应用语言学。（剩余4579字）

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