思维导图在小学英语故事阅读教学中的应用

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【摘要】小学生正处在语言和思维发展的关键时期，这个时期的学生想象力丰富，模仿能力较强，对于一切新鲜的事物都表现出极大的好奇心。如果教师能够充分把握小学阶段学生的学习特点，并且依据其特点采取有效的教学方法，就可以显著提高学生的学习质量，进而为学生的后续知识学习奠定扎实基础。就当前小学英语故事阅读教学来看，其阅读文本较为复杂，对于小学生而言，解读难度并不低，需要教师在教学中采取有效的措施。（剩余4338字）

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