初中学生学习风格类型与英语学习成绩相关性研究

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【摘要】当前越来越多的教师把教学研究从教学教法转移到学生实情上，因为了解学生的实际需要，以生为本，才能设计出符合学生基础的教学活动，提高教学质量。现在许多英语教师在课堂上都会采取多种方式辅助教学，如图片展示、视频播放、听力录音训练、查字典、角色扮演、人物采访、对比归纳等，以达到活跃课堂气氛、调动学生积极性、帮助学生更好地理解记忆和提高课堂教学有效性的目标。（剩余3373字）

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