跨学科组合的“四以”教学实践

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〔摘   要〕  教育改革不断深入，使跨学科整合成为一个重要趋势。小学科学跨学科教学可使学生在掌握知识的同时，还能提高对各学科的学习兴趣、促进自身综合素质的全面发展。同时，也能够促进教师的自我提升，从而提高整体教学水平。教师可通过设计综合性问题，引导学生主动发现并解决问题，在培养学生探究精神的同时，也增加科学学科与其他学科之间的互动。（剩余4958字）

试读结束

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