核心素养视域下依靠“五在”培育学生科学家精神

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〔摘   要〕  核心素养中的科学精神与科学家精神具有逻辑上的契合性。一方面，科学家精神是科学精神的承载和体现，在素养内涵上高度一致；另一方面，科学家精神和科学精神都具有丰富的育人功能，都注重对学生家国情怀、核心素养、质疑精神、批判精神的培养。本文旨在探讨核心素养视域下培育科学家精神的策略，通过开展科学阅读、发明创造、实验创新、传承非物质文化遗产、合作探究等活动，提出有效的培养路径和实践建议。（剩余4153字）

试读结束

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