交叉学科视域下的创新教学

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〔摘   要〕  文章聚焦交叉学科视角，深入探讨小学科学创新教学实践。通过分析其对提升学生综合素养、思维及学习能力的重要性，提出科学课程与数学、语文、美术、音乐、英语等多学科交叉的实现路径，旨在打破学科壁垒，构建多元融合的教学模式，为培养具备创新思维与综合能力的新时代小学生提供理论支撑与实践指导，推动小学科学教育创新发展。（剩余4919字）

试读结束

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