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〔摘 要〕 随着教育改革的持续推进，小学作为履行国家职能、为社会培养优质人才的关键机构，加强小学科学教学的重要性越来越凸显。很多小学都在尝试通过“双减”政策的稳定执行来提升对教育环境的适应能力，其中小学科学“教学重构”是大多数学校在教育“双减”中做好科学教育加法的尝试。（剩余4653字）
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用“教学重构”尝试“做好加法”
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