学习任务群视域下的整本书阅读教学

——以《西游记》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称"2022年版课标"）提出“多读书、好读书、读好书，读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位”。这要求教师在整本书阅读活动中明确目标，整体规划阅读进程，并且在引导的过程中关注学生学习过程，提升阅读效果。综观当下的阅读课堂，实践成效差异较大，学生阅读水平参差不齐，很多阅读任务注重情节感知和人物评价层面，学习任务单一化，难以体现学生的思维水平。（剩余4803字）

试读结束

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